Program

W prezentacji przedstawione zostaną zagrożenia online dotyczące europejskich dzieci i nastolatków. Wyniki będą opierały się na danych zaczerpniętych z projektu EU Kids Online. Projekt ten polegał na przeprowadzeniu badań na temat stosowania technologii wśród dzieci i młodzieży i prowadzono go w latach 2017–2019 w 19 krajach Europy. W każdym z krajów zgromadzono reprezentatywną próbę co najmniej 1000 dzieci w wieku 9–17 lat. W prezentacji wskazane zostanie rozpowszechnienie wybranych zagrożeń. Szczegółowo przedstawione zostaną następujące zagadnienia: cyberprzemoc; hejt (cyberhate); styczność z obrazami o charakterze seksualnym; oraz nadmierne korzystanie z internetu. Prezentacja obejmie również temat różnic międzykulturowych i specyficznych dla poszczególnych krajów zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży online.

Od 24 lutego, początku prowadzonej na pełną skalę inwazji Rosji na Ukrainę, miliony Ukraińców zostało uchodźcami, tysiące z nich zabito, a setki dzieci poniosło obrażenia, nierzadko kończące się niepełnosprawnością. Wojna w Ukrainie jest obecna w internecie 24 godziny na dobę, siedem dni w tygodniu, a telewizja i media społecznościowe szeroko ją omawiają i pokazują. Uwaga ma zasadnicze znaczenie dla dalszego wspierania ukraińskiej armii, Ukraińców przebywających w kraju i za granicą, oraz dla wsparcia politycznego. Jednocześnie w mediach społecznościowych nie ma godzin przeznaczonych tylko dla osób dorosłych, jak ma to miejsce w telewizji, nie ma również osobnych kanałów dla dzieci i dorosłych. Dzieci w Ukrainie i na całym świecie widzą zatem zabijanych w Ukrainie ludzi, bombardowane budynki, całkowicie zniszczone szkoły i gwałcone dzieci. Jaki wywiera to na nie wpływ? Czy tak ma wyglądać "nowa normalność"? Czy możemy coś zrobić, by chronić nasze dzieci? A jeśli tak, to co możemy zrobić?

W wystąpieniu przyjrzymy się wybranym wynikom badań polskiej części projektu ySkills. Dotyczą one w różny sposób mierzonych umiejętności cyfrowych ważnych dla bezpieczeństwa młodych nastolatków. Zastanowimy się także nad tym, co wynika z deficytów w tym obszarze i jak takie umiejętności rozwijać.

Granie w gry cyfrowe to czynność, która na stałe wpisała się w szkolne i domowe przestrzenie, miejsca publiczne, czy w specjalnie przygotowane do tego celu areny rywalizacji między całymi drużynami growymi. Realizacja ogólnoświatowych zawodów i konwentów graczy, powstawanie (również w Polsce) specjalnych edukacyjnych kierunków związanych z e-sportem, najnowsze polskie sukcesy w produkcji światowych gier czy wreszcie sam rozwój światowego rynku growego każe przypuszczać, iż świat gier cyfrowych w najbliższej przyszłości ulegnie gwałtownemu rozwojowi. Prezentowany materiał przedstawia wybrane wyniki ogólnopolskich badań prowadzonych wśród młodzieży w projekcie pt. GRANIE NA EKRANIE" w latach 2019-2020. Podczas wykładu zaprezentowane zostaną nie tylko wzory używania gier cyfrowych, ale również zagrożenia związane z graniem w gry, jak również pozytywne strony związane z tym rodzajem aktywności.

Filmowa analiza coraz bardziej powszechnego uzależnienia od ekranu. Wraz z rozwojem i postępem technologii rośnie liczba ludzi, w tym w dużym stopniu dzieci, nałogowo korzystających z urządzeń elektronicznych. Badania dowodzą, że 70% ludzi spędza od trzech do pięciu godzin dziennie ze smartfonem, sprawdzając mejle, wiadomości, śledząc media społecznościowe. Jak to się dzieje, że smartfony zabierają nam siedem lat życia? Od smartfonów, tabletów, poprzez smartbandy, smartwatche czy czytniki e-booków – ekran towarzyszy nam na każdym kroku, a co więcej powszechnie kojarzy się z przyjemnością. Wyzwala dopaminę, która gdy pojawia się w dużych ilościach, podnosi poziom hormonów szczęścia.

Pomysł, że smartfony uruchamiają nasze centra przyjemności nie jest niczym nowym, ale film pokazuje, w jaki sposób zostały one zaprojektowane do tego właśnie celu. Elektroniczne ekrany wpływają na funkcjonowanie naszego układu nerwowego i dlatego jesteśmy od nich tak uzależnieni. Branża technologiczna wiedziała o tym od dawna i opracowała zabawne, wciągające technologie, które z czasem stały się przedłużeniem nas samych, zmieniając sposób, w jaki komunikujemy się i współdziałamy. rzeczywiście jak doszło do tego, że smartfony mają na nas taki wpływ? Czy nie jesteśmy od nich za bardzo uzależnieni? Co nas do nich przyciąga i jaki ma to wpływ na świat i młode pokolenie? I wreszcie – czy uzależnienie nas od ekranu było rzeczywiście zamierzone?

Film pokazuje, w jaki sposób smartfon stał się dziś obsesyjno-kompulsywną religią, wynoszącą nas z banału codziennego życia do wyższego banału naszych nierealnych cyfrowych marzeń i aspiracji. Przedstawia również skutki takiego zjawiska. Smartfon zamienił komputer w lustro, które nas zahipnotyzowało i zmusiło, abyśmy się w nie wpatrywali. https://www.youtube.com/watch?v=gRic_2dwVa8

W prezentacji tej przyjrzymy się z bliska zjawisku sekstingu transakcyjnego, z którym mamy coraz częściej do czynienia za sprawą takich platform jak OnlyFans. W świecie online, w którym rośnie intensywność zjawiska seksualizacji, a swoją wartość postrzega się przez pryzmat uzyskiwanych polubień, młode osoby czerpią od dorosłych influencerów pomysły, kopiując ich model biznesowy. Główne podmioty na rynku mediów społecznościowych pozwalają na rozwój tej „szarej strefy” i chowają się za stwierdzeniem, że „nie narusza to warunków korzystania z platformy”. Gdy jednak algorytmy niektórych platform, które powinny być przyjazne dla dziecka, zaczynają promować na nich wykorzystywanie seksualne, coś tu jest nie w porządku.

Nowe technologie zmieniły sposób, w jaki młodzi ludzie rozumieją prywatność, przeżywają swoją seksualność i budują relacje. W efekcie coraz więcej młodych ludzi angażuje się w ryzykowne zachowania seksualne online, m.in. samodzielne tworzenie treści o charakterze seksualnym. Dominujące w programach profilaktycznych przekazy ostrzegające przed zagrożeniami online i straszące konsekwencjami bywają nieadekwatne i nieskuteczne, ponieważ nie uwzględniają dynamiki zjawiska oraz specyfiki grupy docelowej. Jakiej edukacji potrzebują dzieci i młodzież, żeby unikać zagrożeń online? Prezentacja przybliży specyfikę problemu ryzykownych zachowań seksualnych dzieci w internecie oraz postulowane kierunki skutecznych działań profilaktycznych m.in. w oparciu o doświadczenia z pracy z dziećmi i młodzieżą w Poradni Dziecko w Sieci Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę.